早安日語（おはよう日本語）第100講上課學習筆記

這邊附上當時我上課的學習筆記，因為早安日語おはよう日本語的老師聲音很好聽，個人超推薦，每講30分鐘，全部一共331講，可搭配3本書籍和CD學習，非常適合初學，也很適合不想要有考試壓力、輕鬆學習的人來看，個人私心超推薦


可搭配書籍
第001-114講請買
日本語(淡江大學核心日文教材)
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第115-205講請買早安日語進階教材(上)
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第206-331講請買早安日語進階教材(下)
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第115-205講請買早安日語進階教材(上)(書+3CD)
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第206-331講請買早安日語進階教材(下)(書+CD)
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上課筆記
【単語】
1. 父親　　　　(父親)
2. 資料　　　　(資料)
3. 調べる　　　(調查; 查閱)
4. 赤ちゃん　　(嬰兒; 娃娃)
5. 作文　　　　(作文)
6. ワープロ　　(文書處理機)
7. 打つ　　　　(打)
8. ドア　　　　(門)
9. 參加　　　　(參加)
10. びっくり　　(吃驚; 嚇一跳)
11. 書類　　　　(文件)
12. コピー　　　(複印; 拷貝)
13. 夫婦　　　　(夫婦; 夫妻)
14. 妻　　　　　(妻子)
15. 夫　　　　　(丈夫)
16. コンサート　(演唱會; 音樂會; 演奏會)
17. お兄ちゃん　(「お兄さん」的暱稱)
18. 迎え　　　　(迎接)

【文型】
1. 父親は息子に車を洗わせました。
2. 先生は學生に資料を調べさせました。
3. 私は弟に犬の散歩をさせました。
4. 母親は子供を買い物に行かせました。
5. 弟は赤ちゃんを泣かせました。

【文法】
1. 父親は息子に車を洗わせました。 爸爸讓兒子洗車。
「せる」「させる」分別加在五段活用動詞和五段活用動詞以外的未然型之後，使這個動詞變為[使役形]，也就是說肯定有個動作的主動者。
比如這句，主動者就是父親，助詞用「は」或者「が」，車子是受格用助詞「を」，而被他使役的對象是「息子」，用助詞「に」。
2. 先生は學生に資料を調べさせました。老師讓學生去調查資料。
同樣的根據助詞我們可以判斷出，這句裡面主動者是老師，受格是資料，使役的對象當然就是學生啦。
3. 私は弟に犬の散歩をさせました。我讓弟弟帶狗去散步。
「する」--使役→「させる」
「犬の散歩」可以看作是名詞的規範修飾。
4. 母親は子供を買い物に行かせました。媽媽讓孩子去買東西。
這裡的助詞「に」，表示的是目的，也就是「去做什麼」，這個是以前學習過的。
因為這裡已經有個「に」了，所以為了避免重疊，這句中的使役對象後面的助詞變為「を」，而且帶有一點強制性。
5. 弟は赤ちゃんを泣かせました。弟弟使寶寶哭了。
「泣く」是自動詞，沒有受格，所以直接在使役對象後面用助詞「を」。
例：子供は親を心配させました。孩子讓父母擔心。

【まとめ】
五段動詞：
洗う　洗います　洗わせます
行く　行きます　行かせます
出す　出します　出させます
持つ　持ちます　持たせます
呼ぶ　呼びます　呼ばせます
読む　読みます　読ませます
走る　走ります　走らせます
非五段動詞：
見る　　見ます　　見させます
起きる　起きます　起きさせます
食べる　食べます　食べさせます
調べる　調べます　調べさせます
特殊：
來（く）る　來（き）ます　來（こ）させます
する　　　　します　　　　させます
掃除する　　掃除します　　掃除させます

【練習】
1.作文を書く→先生は學生に作文を書かせます。
ワープロを打つ
本を読む　
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先生は學生にワープロを打たせます。
先生は學生に本を読ませます。
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2.窓を閉める→娘に窓を閉めさせました。
ドアを開ける
部屋を掃除する
寫真を持って來る
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娘にドアを開けさせました。
娘に部屋を掃除させました。
娘に寫真を持って來させました。
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3.買え物に行く→息子を買え物に行かせました。
運動會に參加する
會に出席する
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息子を運動會に參加させました。
息子を會に出席させました。