可搭配書籍
第001-114講請買
日本語(淡江大學核心日文教材)
https://24zz.com/b.htm?0010010237
中文書 , 淡江大學外語學院日本語文學系 , 致良 , 出版日期: 1998-10-15
優惠價: 79 折, 174 元 放入購物車 試閱
本書乃專為淡江大學「核心日文」學習者所設計之教本，也是國立教育廣播電台「早安日語」的初級日語指定教材。除課堂學習外，亦可利用各課之「練習」自修。全書共二十課，以「文型」為主軸，涵蓋初級... more
第115-205講請買早安日語進階教材(上)
https://24zz.com/b.htm?0010220332
中文書 , 佐伯真代 致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-03-15
優惠價: 79 折, 198 元 放入購物車
課文內容以日本的節慶、生活中的事件為主題，讓讀者藉由會話及短文，學習日語句型的用法、認識日本文化以及台灣文化的差異，並搭配文法、會話、聽解等練習，加強學習效果。... more
第206-331講請買早安日語進階教材(下)
https://24zz.com/b.htm?0010240311
中文書 , 佐伯真代，致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-11-05
優惠價: 79 折, 237 元 放入購物車
課文內容以日本的節慶、生活中的事件為主題，讓讀者藉由會話及短文，學習日語句型的用法、認識日本文化以及台灣文化的差異，並搭配文法、會話、聽解等練習，加強學習效果。另售書加3片CD，可由讀者自行練習，以增強聽力及熟悉日語發音。...... more
第115-205講請買早安日語進階教材(上)(書+3CD)
https://24zz.com/b.htm?0010250642
中文書 , 佐伯真代 致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-03-15
優惠價: 79 折, 553 元 放入購物車
課文內容以日本的節慶、生活中的事件為主題，讓讀者藉由會話及短文，學習日語句型的用法、認識日本文化以及台灣文化的差異，並搭配文法、會話、聽解等練習，加強學習效果。另外還附上3片CD，可由讀者自行練習，以增強聽力及熟悉日語發音。...... more
第206-331講請買早安日語進階教材(下)(書+CD)
https://24zz.com/b.htm?0010240308
中文書 , 佐伯真代，致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-11-05
優惠價: 79 折, 593 元 放入購物車
課文內容以日本的節慶、生活中的事件為主題，讓讀者藉由會話及短文，學習日語句型的用法、認識日本文化以及台灣文化的差異，並搭配文法、會話、聽解等練習，加強學習效果。另外還附上3片CD，可由讀者自行練習，以增強聽力及熟悉日語發音。...... more
上課筆記
[文型回顧]
1.私は新聞を読みます。
（我看報紙。）
2.いっしょにコーヒーを飲みませんか？はい,飲みましょう。
（要不要一起喝杯咖啡啊？好的，喝吧。）
3.昨日日本語を勉強しましたか。
（昨天學習日語了嗎？）
4.今朝朝ご飯を食べませんでした。
（今天早上沒有吃早餐。）
5.來月台北でコンピューターの展覧會があります。
（下個月在台北有電腦展。）
6.私はいつも部屋で音楽を聞きます。
（我經常在房間聽音樂。）
7.高橋さんはよくこの店で買い物をします。
（高橋先生常常在這家店購物。）
8.私は毎日バスで學校へ行きます。
（我每天坐巴士上學。）
9.父はいつも一人で散歩します。
（父親總是一個人散步。）
10.全部でいくらですか。
（一共多少錢？）
[文型解說]
1、我們現已進入了敘述句的學習。以動詞結束的句子我們稱之為敘述句。
２、「ませんか」表達一種否定反問語氣，如余老師所述，表現一種婉轉、勸誘形態，比直接詢問更為婉轉、客氣。例：いっしょにコーヒーを飲みませんか？
3、格助詞：「を」「へ」
「を」接續在體言後。▲動作起點 例：朝七時に家を出て學校へ行ます。 （早上7點走出家門去學校。）
▲經過場所 例：毎日、公園を散歩します。（每天，在公園裡散步。）
「へ」：接續在體言後。▲表示方向 例：學校へ行く（上學）
[鞏固練習]
敘述句的關鍵就是動詞的學習。而要想掌握動詞要點有四：詞義；自動詞、他動詞分類；活用上的分類；各活用形的活用規律及用法。所以隨著學習的深入，希望大家還需在課外多多用功。
課文內容比較簡單，做個練習鞏固一下吧！
請把下面的中文翻譯成日文。
1、小李看電視。
2、要不要一起看電影啊？好的，看吧。
3、在操場上做廣播體操。（ラジオ體操）
1、李さんはテレビを見ます。
2、一緒に映畫を見ませんか。はい、見ましょう。
3、運動場でラジオ體操をします。
原來第三句要這樣翻。懂了！
運動場でラジオ體操をします。
1.私は新聞を読みます。
（我看報紙。）
2.いっしょにコーヒーを飲みませんか？はい,飲みましょう。
（要不要一起喝杯咖啡啊？好的，喝吧。）
3.昨日日本語を勉強しましたか。
（昨天學習日語了嗎？）
4.今朝朝ご飯を食べませんでした。
（今天早上沒有吃早餐。）
5.來月台北でコンピューターの展覧會があります。
（下個月在台北有電腦展。）
6.私はいつも部屋で音楽を聞きます。
（我經常在房間聽音樂。）
7.高橋さんはよくこの店で買い物をします。
（高橋先生常常在這家店購物。）
8.私は毎日バスで學校へ行きます。
（我每天坐巴士上學。）
9.父はいつも一人で散歩します。
（父親總是一個人散步。）
10.全部でいくらですか。
（一共多少錢？）
[文型解說]
1、我們現已進入了敘述句的學習。以動詞結束的句子我們稱之為敘述句。
２、「ませんか」表達一種否定反問語氣，如余老師所述，表現一種婉轉、勸誘形態，比直接詢問更為婉轉、客氣。例：いっしょにコーヒーを飲みませんか？
3、格助詞：「を」「へ」
「を」接續在體言後。▲動作起點 例：朝七時に家を出て學校へ行ます。 （早上7點走出家門去學校。）
▲經過場所 例：毎日、公園を散歩します。（每天，在公園裡散步。）
「へ」：接續在體言後。▲表示方向 例：學校へ行く（上學）
[鞏固練習]
敘述句的關鍵就是動詞的學習。而要想掌握動詞要點有四：詞義；自動詞、他動詞分類；活用上的分類；各活用形的活用規律及用法。所以隨著學習的深入，希望大家還需在課外多多用功。
課文內容比較簡單，做個練習鞏固一下吧！
請把下面的中文翻譯成日文。
1、小李看電視。
2、要不要一起看電影啊？好的，看吧。
3、在操場上做廣播體操。（ラジオ體操）
1、李さんはテレビを見ます。
2、一緒に映畫を見ませんか。はい、見ましょう。
3、運動場でラジオ體操をします。
原來第三句要這樣翻。懂了！
運動場でラジオ體操をします。
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