早安日語進階學日文第166講上課學習筆記

【會話】
川崎：お散歩ですか。お元気そうですね。
斉藤：おかげさまで、なんとか生きています。川崎さんはパソコンをお初めになったそうですね。
川崎：ええ、最近Ｅメールができるようになりました。
斉藤：そうですか。私もしばらくパソコン教室に通ったんですが、途中であきらめてしまいました。
川崎：それはもったいない。とても便利ですよ。私はフランスにいる孫と毎日メールのやり取りをしています。
斉藤：私も孫に「おじいちゃん頑張って」と言われているのですが、自信がなくて。
川崎：パソコンがあって、アドレスを手に入れれば、誰でもすぐにできますよ。
斉藤：アドレスは、どこでもらえるのですか。
川崎：いいプロバイダーを紹介してあげますよ。
斉藤：ありがとうございます。老骨に鞭打って再挑戦してみます

【重點解說】
1.お散歩ですか--「お」丁寧語,接在詞頭,表示鄭重;也有尊敬的意思(如お元気ですね)
2....そうだ　①表示傳聞(接用言終止型之後)②表示樣態(接動詞的ます型,形容詞及形容動詞的詞干之後)
3.何とかする：想辦法;   何とかなる：可以有辦法解決.
課文中「何とか生きています」用於說自己，是一種自我幽默、嘲諷的說法,意思為,反正還活著,勉強過得去的意思
4.「お始めになる」是「始める」的尊敬說法
　　接頭語(お/ご)+動詞連用型+になる　　表示尊敬的說法(這個公式適用於沒有特殊變化的動詞)
5....ようになる:漸漸地,慢慢地(形成一種狀態) 「...ようになる」前面一般接自動詞或者可能動詞
6.パソコン教室:在本文,不是指電腦教室,而是指電腦課. 　通う「かよう」:上課
7...てしまう①動作完了,已結束②表示一種遺憾心情
8.「それはもったいない」:很可惜,很浪費
9.「毎日.....をしています」:每天都做...
10.言われている:被提醒,被說     自信がなくて:沒有自信.  「て」表示中斷
11.入れるー假定形ー入れれば    てに入れれば：如果有郵件帳號
12.「すぐに」副詞,"就要,就會"比「すぐ」感覺更迫切一些
13.「もらえる」是「もらう」的可能態
14...てあげる 已前學過,授受動詞,表示為對方做..(注意,一般對外或對上級不用,因為顯得不禮貌)關於授受動詞請查看早安日語第80講
15.プロバイだー:電信或網通公司之類
16...てみる　試著做...嘗試做.. 「食べてみる」吃吃看
17.鞭打つ（むちうつ）：鼓勵

【読み物】
  最近はお年寄りの間でもパソコンを始める人が多くなりました、
パソコンの用途も、文書の處理から、メールのやり取り、情報の検索、交通機関の予約、さらにオンラインショップングへと拡大しています、家にいても何でもできると思えるほどです、パソコンは身體の自由がきかないお年寄りや障害者にとってこそ有用な現代の道具ですが、若者が一日中モニターとにらめっこしていると言うのはあまり好ましいことではないでしょう、さて、お年寄りのユーザー増えたことで、パソコン教室も盛んに開かれる（ひらかれる）ようになりました、日本の地方自治體（じちたい）のなかには、高齢者全員に無料でパソコンを提供して役所や醫療機関ななどの雙方向通信に役立てようとしているところも出ています。

【簡單解說】
1.お年寄りの間でも：「で」在老年人之間.「も」也 .  「...おおくなりました」變得越來越多.
   整句話意思為:最近,在老年人之間開始使用電腦的人也越來越多.
2.「から....へと」:從....到....(表示推移)
  整句話意思為:從文件處理,郵件收發,到資料搜尋,交通工具的定票及網上購物,範圍都非常廣泛
3.「思える」是「思う」的可能型. 「ほど」表示程度,"幾乎"
4.「きく」靈光,靈活  ---否定形---「きかない」
     身體の自由がきかない:行動不便
    「....にとって」對...來說     後面的「こそ」表示強調
5.にらめっこ：凝視   
6. さて:轉換話題(文語,書面語)
7....で  由於...,表示理由  「お年寄りのユーザー増えたことで」:由於老年使用都增加

【宿題】
請翻譯：
日本の地方自治體（じちたい）のなかには、高齢者全員に無料でパソコンを提供して役所や醫療機関ななどの雙方向通信に役立てようとしているところも出ています。

答案:
日本的地方自治團體中, 不但免費提供老年人使用計算機, 也出現與政府機關及醫療單位等處雙向通信的設備。