早安日語（おはよう日本語）第89講上課學習筆記

這邊附上當時我上課的學習筆記，因為早安日語おはよう日本語的老師聲音很好聽，個人超推薦，每講30分鐘，全部一共331講，可搭配3本書籍和CD學習，非常適合初學，也很適合不想要有考試壓力、輕鬆學習的人來看，個人私心超推薦


可搭配書籍
第001-114講請買
日本語(淡江大學核心日文教材)
https://24zz.com/b.htm?0010010237
中文書 , 淡江大學外語學院日本語文學系 , 致良 , 出版日期: 1998-10-15
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本書乃專為淡江大學「核心日文」學習者所設計之教本，也是國立教育廣播電台「早安日語」的初級日語指定教材。除課堂學習外，亦可利用各課之「練習」自修。全書共二十課，以「文型」為主軸，涵蓋初級... more

第115-205講請買早安日語進階教材(上)
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中文書 , 佐伯真代   致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-03-15
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課文內容以日本的節慶、生活中的事件為主題，讓讀者藉由會話及短文，學習日語句型的用法、認識日本文化以及台灣文化的差異，並搭配文法、會話、聽解等練習，加強學習效果。... more



第206-331講請買早安日語進階教材(下)
https://24zz.com/b.htm?0010240311
中文書 , 佐伯真代，致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-11-05
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課文內容以日本的節慶、生活中的事件為主題，讓讀者藉由會話及短文，學習日語句型的用法、認識日本文化以及台灣文化的差異，並搭配文法、會話、聽解等練習，加強學習效果。另售書加3片CD，可由讀者自行練習，以增強聽力及熟悉日語發音。...... more

第115-205講請買早安日語進階教材(上)(書+3CD)
https://24zz.com/b.htm?0010250642
中文書 , 佐伯真代   致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-03-15
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課文內容以日本的節慶、生活中的事件為主題，讓讀者藉由會話及短文，學習日語句型的用法、認識日本文化以及台灣文化的差異，並搭配文法、會話、聽解等練習，加強學習效果。另外還附上3片CD，可由讀者自行練習，以增強聽力及熟悉日語發音。...... more

第206-331講請買早安日語進階教材(下)(書+CD)
https://24zz.com/b.htm?0010240308
中文書 , 佐伯真代，致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-11-05
優惠價: 79 折, 593 元 放入購物車
課文內容以日本的節慶、生活中的事件為主題，讓讀者藉由會話及短文，學習日語句型的用法、認識日本文化以及台灣文化的差異，並搭配文法、會話、聽解等練習，加強學習效果。另外還附上3片CD，可由讀者自行練習，以增強聽力及熟悉日語發音。...... more


上課筆記

【単語】
1. 私 　 「わたくし」(比更わたし鄭重的說法)
2. 申す 　「もうす」 (言う的謙讓語)
3. 思う 　「おもう」 (想; 認為)
4. 息子 　「むすこ」 (兒子)
5. 名付ける 　（なづける） (命名; 取名)
6. 禁菸 　「きんえん」(禁止吸菸)
7. つつじ 　 (杜鵑花)
8. どら焼き　 「どらやき」 (銅鑼燒)
9. 食パン 　「ショクパン」(吐司)
10. すみれ 　 (堇花)
11. マンション 　 (高級公寓)
12. ペルー 　(秘魯)
13. お客さん　 (おきゃくさん)(客人)
14. 答える 　(こたえる) (回答)
15. ステーキ 　 (牛排)
16. 料理屋 (りょうりや)　(餐館)
17. 娘 　「むすめ」(女兒)
18. 扉 「とびら」　(門扉)
19. 土足厳禁 　(どそくげんきん) (嚴禁穿鞋入內)
20. スイッチ 　 (開關)
21. 省エネルギー　 (節省能源)
22. 標識 「ひょうしき」　(標識; 標誌)
23. 止まれ　 (止まる的命令形)
24. 言葉 　「ことば」(語言; 言詞; 措詞)
25. 電気製品「でんきせいひん」　 (電器用品)

【文型】
1. 私は林と申します。
2. 食事が終わったとき、「ごちそうさまでした」と言います。
3. 明日は雨だと思います。
4. オートバイを買おうと考えています。
5. 息子に一郎と名付けました。
6. 壁に「車內禁菸」と書いてあります。

【文型解說】
所謂發語思考的內容,是用（と）連接發話的動詞,講到發話動詞最直接的就是（言う--說） 總之和聽說有關的動詞都可例為發話動詞。前面加上一個（と）的話前面一個句子就是發話內容,如果（と）的後面是跟的思考性的動詞，比方說(思います)等，那麼前面的句子就是表示思考的內容。
動詞的て形加あります和ています的最大不同是同樣可以表示結果狀態 てあります現在的動詞一定是他動詞,也就是一個動詞之後的結果狀態 例：(書いてあります) 有人去寫了 目前我看到的有這樣的東西。書いています--て加います在基本的階段,他動詞的て形加います多半是指正在做什麼,也就是進行或者是說一種狀態的持續。例:(どこで 勤めていますか。)表示你在哪裡工作。這個句子並不表示即刻性的正在做什麼而是表示工作的現狀,一種狀態的持續.例:今 部屋で勉強して います。因為前面有一個 いま 此刻現在，這個時候的て います表示進行。

【練習】
練習1:
1):この花はつつじと言います。(と言います-叫什麼，稱為什麼。)
これは つつじと言う花です。
2):この狗は白と言います。
これは 白と言う犬です。
3):そのお菓子はどら焼きと言います。
それはどら焼きと言うお菓子です。
4):あのパンは食パンと言います。
あれは食パンと言うパンです。

練習2:
1)一郎と言う名前は良い名前です。
2)淡江と言うゆうめいな大學です。
3)すみれそうと言う小さなマンションです。
4)桜村と言う靜な町です。
5)ペルーという國は南アメリカの國です。

練習3:
1)花子は先生に「はい」と答えました。
2)學生は先生に「おはよう ございます」と言いました。
3)先輩は私に「日本語の勉強は楽しいですか」と聞きました。
4)お客さんは陳さんに「よろしく お願いします」と言いました。

練習4:
1)明日は良い天気だと思います。
2)櫻の花は綺麗だと思います。
3)日本語は面白いと思います。
4)陳さんも行くと思います。

練習5:
1)今日 台北へ行こうと思います。
2)今晩ステーキを食べよう と思います。
3)日本語を勉強しようと思います。